{"id":1236,"date":"2019-07-11T20:51:52","date_gmt":"2019-07-11T19:51:52","guid":{"rendered":"http:\/\/eurocomdidact.eu\/?page_id=1236"},"modified":"2021-06-03T07:33:17","modified_gmt":"2021-06-03T06:33:17","slug":"grundwortschatz","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eurocomdidact.eu\/?page_id=1236","title":{"rendered":"Was ist ein Grund-, was ein Kernwortschatz?"},"content":{"rendered":"\n<h5>Adressatenkreis: Lehrende und Lernende<\/h5>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1268\" src=\"http:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-300x179.jpg\" alt=\"\" width=\"603\" height=\"360\" srcset=\"https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-300x179.jpg 300w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-768x459.jpg 768w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-1024x612.jpg 1024w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-600x358.jpg 600w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-100x60.jpg 100w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-150x90.jpg 150w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-200x119.jpg 200w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-450x269.jpg 450w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik-900x538.jpg 900w, https:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/FrequenzDiastratik.jpg 1267w\" sizes=\"auto, (max-width: 603px) 100vw, 603px\" \/><\/p>\n<p>Die Darstellung modelliert &#8211; stark vereinfacht &#8211; den Wortschatz (Diaregister) einer Sprache X nach H\u00e4ufigkeitsmerkmalen. Sie verzerrt insoweit, als die Proportionen der einzelnen Register nicht ihrem realen Anteil am Gesamt- oder Diaregister entsprechen. So geh\u00f6ren dem exzentralen Register die Fachwortsch\u00e4tze an, deren Umfang etwa im Fall der Medizin den des zentralen Wortschatzes weit \u00fcbersteigt. Geschuldet ist dies z.T. der Monosemierung, d.h. dem Grundsatz &#8222;eine Wortform (Signifikant) pro Bedeutung&#8220;. Damit ein Wort z.B. im internationalen Wortschatz des Spanischen aufgenommen wird, gen\u00fcgt es nicht, dessen Vorkommen etwa allein im chilenischen Valpara\u00edso zu z\u00e4hlen, sondern auch etwa in Havanna, Buenos Aires, Caracas, im auch spanischsprachigen New York oder C\u00e1diz und Las Palmas sowie andernorts \u2013 und zwar getrennt nach den Registern des Sprechens und des Schreibens. Neben regionalen (diatopischen) Variet\u00e4ten spielen soziale (diastratische) eine Rolle. Substandardliche Formen finden dann ihren Platz, wenn sie neben den H\u00e4ufigkeitskriterien auch solche der Verbreitung (Dispersion) erf\u00fcllen.<\/p>\n<p>Begriffe wie <em>Grundwortschatz, Basiswortschatz, Kernwortschatz, vocabulaire fondamental, essentiel, basic vocabulary, core vocabulary<\/em> sind nicht trennscharf. Dennoch hat es sich in der lexikographischen und didaktischen Praxis eingeb\u00fcrgert, die <em>Grundwortsch\u00e4tze<\/em> bei einem Frequenzrang von 2000, die <em>Kernwortsch\u00e4tze<\/em> bei 5000 festzulegen.<\/p>\n<p>Der KRM umfasst den <strong>Kern des zentralen Wortschatzes<\/strong> der vier romanischen Zielsprachen. Er f\u00fchrt die W\u00f6rter in Serien zusammen, die \u00fcberall im Alltag der entsprechenden Kulturen begegnen, dies sind auch diejenigen Vokabeln, die man selbst st\u00e4ndig braucht, wenn man in dieser Sprache rezeptiv oder produktiv kommuniziert.<\/p>\n<p>(Die folgende Datei erkl\u00e4rt die Entwicklung des Grundwortschatzes innerhalb des MIRIADI-Projekts bis zur Fertigstellung des <em>Kernwortschatzes der romanischen Mehrsprachigkeit. <\/em><a href=\"http:\/\/eurocomdidact.eu\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/Projektbeschreibung-Rueckblick190711.pdf\">Projektbeschreibung-Rueckblick190711)<\/a><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adressatenkreis: Lehrende und Lernende \u00a0 Die Darstellung modelliert &#8211; stark vereinfacht &#8211; den Wortschatz (Diaregister) einer Sprache X nach H\u00e4ufigkeitsmerkmalen. Sie verzerrt insoweit, als die Proportionen der einzelnen Register nicht ihrem realen Anteil am Gesamt- oder Diaregister entsprechen. 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