{"id":2612,"date":"2020-02-23T16:06:23","date_gmt":"2020-02-23T15:06:23","guid":{"rendered":"https:\/\/eurocomdidact.eu\/?page_id=2612"},"modified":"2021-06-19T11:11:47","modified_gmt":"2021-06-19T10:11:47","slug":"il-vocabolario-fondamentale-del-plurilinguismo-neolatino-vfpn","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eurocomdidact.eu\/?page_id=2612&lang=it","title":{"rendered":"Vocabolario Fundamentale del Plurilinguismo Romance"},"content":{"rendered":"\n
Destinatari: Lessicologhi, docenti di lingue straniere, studenti avanzati<\/h5>\n

Il\u00a0Vocabolario<\/em>\u00a0fondamentale del<\/em>\u00a0plurilinguismo romanzo<\/em> (VFPR) \u00e8 una banca dati che, basato sulla lessicografia di frequenza computerizzata e sull\u2019esperienza pedagogica, compila i<\/strong>l vocabolario fondamentale (rango di frequenza <5000) delle lingue francese, italiano, portoghese e spagnolo. I lemmi sono accompagnati dai loro omologhi inglesi e tedeschi che disambiguino i significati delle parole romanze. Il VFPR include circa 9550 serie. Inoltre, conta tra 6000 e 7000 lemmi diversi in ogni lingua di destinazione, scelti secondo il rango di frequenza. \u00a0<\/p>\n

I criteri di selezione dell\u2019inventario erano, di prim\u2019ordine, il rango di frequenza e la formazione di serie plurilingue composte da parole equivalenti; in secondo luogo, la categorizzazione dei lemmi in cinque classi in quanto all\u2019opposizione tra trasparenza e opacit\u00e0 plurilinguistiche; quindi, la caratterizzazione delle serie e dei lemmi secondo selettori linguisticamente e pedagogicamente rilevanti.<\/p>\n

Inoltre, il database include i cosiddetti interligalessi<\/strong><\/a>. Si tratta di elementi minimali di parole rendendo possibile la comprensione translinguistica. Cos\u00ec, il interligalesso \u2013dict<\/em>\u2013 permette la comprensione dei seguenti equivalenti morfo-semantici: fr.\/in.\u00a0contradiction,<\/em>\u00a0pt.\u00a0contradi\u00e7\u00e3o,\u00a0<\/em>it.\u00a0contraddizione,<\/em>\u00a0sp.\u00a0contradicci\u00f3n<\/em>; fr.\u00a0contradictoire<\/em>,\u00a0contraddittorio\u2026<\/em>; pt.\u00a0contradizer\/ (contredire, contraddire)\u2026<\/em>; it.\u00a0dittatore\u2026<\/em>;\u00a0dettatura\u2026<\/em>;\u00a0to dict, dicter<\/em>,\u00a0dettare\u2026<\/em>; fr.\u00a0dictionnaire\u2026,<\/em>\u00a0it.\u00a0interdizione\u2026, giurisprudenza\u2026, verdetto\/<\/em>a.<\/em>\u00a0Verdikt\u2026<\/em>; conoscere inoltre gli equivalenti italiani al livello delle combinazioni di lettere \u2013 –tt<\/em>-,-z-<\/em> \u2013 permette l\u2019identificazione di ditta, dettatura, <\/em>direzione,\u00a0<\/em> interdizione, <\/em>giuridizione\u2026<\/em>; o sp.\u00a0addicci\u00f3n<\/em>\u00a0e fr.\/in.\u00a0adiction.<\/em> Per i composti, l\u2019elenco interligalessicale del VFPR contiene esclusivamente le basi lessematiche; i prefissi, infissi, suffissi formano un elenco separato.<\/p>\n

La banca dati permette di generare pi\u00f9 di 15 applicazioni di apprendimento rispondendo a diverse domande pedagogiche pertinenti (per es., un esercizio che contrasta le parole opache della lingua di arrivo e quelle della lingua di partenza; il confronto (e l’atto di paragonare) interlinguale accelera l\u2019acquisizione della competenza di lettura).<\/p>\n

L\u2019ottimizzazione dell\u2019input lessicale produce un aumento significativo dell\u2019efficienza di apprendimento. La presentazione seriale porta lo studente al confronto di significanti e significati collegando le lingue-ponte alle lingue di arrivo. Attivare la conoscenza dormente e l\u2019esperienza di successo nell\u2019apprendimento porta ad un miglioramento dell\u2019autostima e della fiducia in se stesso. Un altro vantaggio influisce sulla profilassi e sulla sensibilit\u00e0 verso i falsi amici.<\/p>\n

Lessicograficamente, il VFPR rivela nuovi modi per creare un vocabolario fondamentale plurilingue. In linea di principio, le applicazioni di apprendimento consentono anche la raccolta di dati sul comportamento di apprendimento (usability<\/em>). Pertanto, il VFPR affronta non solo orientamenti pratici, pu\u00f2 anche servire nel campo della ricerca di apprendimento.<\/p>\n

I destinatari sono tutte le persone che sono coinvolte nell\u2019insegnamento o nell\u2019apprendimento di una lingua romanza o di inglese.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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