{"id":7302,"date":"2022-02-05T09:57:08","date_gmt":"2022-02-05T08:57:08","guid":{"rendered":"https:\/\/eurocomdidact.eu\/?page_id=7302"},"modified":"2022-02-05T09:59:34","modified_gmt":"2022-02-05T08:59:34","slug":"mehr-zu-interkomprehension","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eurocomdidact.eu\/?page_id=7302","title":{"rendered":"Mehr zu Interkomprehension"},"content":{"rendered":"\n

Interkomprehension<\/a> meint das Verstehen einer fremden (\u201eunbekannten\u201c) Sprache oder sprachlichen Variet\u00e4t (Dialekt, Soziolekt), ohne diese in ihrer nat\u00fcrlichen Umgebung erworben oder durch gezieltes Lernen erlernt zu haben.<\/em> Die sprachlichen Grundlagen interkomprehensiver Kompetenz finden sich in Strukturen (W\u00f6rtern, Grammatik), die den Individuen aus anderen Sprachen bekannt sind. Interkomprehension geschieht bereits spontan, z.B. beim H\u00f6ren oder Lesen der Zielsprache. Um den Spracherwerb nachhaltig zu festigen, sind der Wille und die Motivation erforderlich, die Ziesprache zu erwerben.<\/p>\n

Kurz und knapp<\/h3>\n

Die Grenzen zwischen Sprachen und Sprachen, Sprachen und Dialekten, Dialekten und Dialekten sind keineswegs trennscharf.<\/p>\n

Europ\u00e4ische Sprachen verdanken ihre \u201aVerbindungen\u2018 nicht zuletzt dem Latein, das \u00fcber tausend Jahre als ein gelehrter Jargon (Adstrat) die Volkssprachen (Deutsch, Englisch, Italienisch usw.) bereicherte.<\/p>\n

Historisch ist Interkomprehension viel \u00e4lter als unsere modernen Sprachen, deren Normierungen und soziale Verbreitungen erst wenige Jahrhunderte zur\u00fcckliegen. Noch im 19. Jahrhundert sprachen mehr Deutsche ihren lokalen Dialekt als \u201aHochdeutsch\u2018. Vor der Normierung unserer Sprachen war Interkomprehension immer da im Spiel, wo Menschen verschiedener Idiome miteinander kommunizierten.<\/p>\n

Die umfassende gesamteurop\u00e4ische Tradition \u2013 Antike, Christentum, Mittelalter, Renaissance, Aufkl\u00e4rung, Industrialisierung und ein moderner Lebensstil \u2013 band unsere europ\u00e4ischen Sprachen ebenfalls aneinander, und zwar weit \u00fcber die germanische, romanische oder slawische Sprachfamilien hinaus. Im Wortschatz des Deutschen, Polnischen, Russischen und Niederl\u00e4ndischen\u2026 gibt es gro\u00dfe Anteile von einander \u00e4hnelnden W\u00f6rtern (Kognaten) altgriechischen, lateinischen oder romanischen Ursprungs. Die Verwandtschaften aus diesen weit zur\u00fcckreichenden etymologischen Beziehungen (etimologia remota<\/em>) wurden durch die Angleichung des ererbten Wortmaterials an Bezeichnungsbed\u00fcrfnisse neuer Epochen und Zeiten verdichtet. Die Bereicherung umfasste weite thematische Bereiche: Wissenschaften und Anwendungen aller Art, Handel und Erziehung. Kundige sprechen von \u201egelehrten Filiationen\u201c (migrazione dotta<\/em>): Etyma, die sich in antiken Texten nachweisen lassen, wurden mit neuen Inhalten gef\u00fcllt. Die Verbreitung des Wissens erfolgte \u00fcber B\u00fccher, d.h. Universit\u00e4ten, St\u00e4dte, Kl\u00f6ster, Schulen und \u00fcber weitere Orte der Gelehrsamkeit. Last but noch least lieferte das aus dem Griechischen oder Lateinischen stammende Vokabular Elemente (Lexeme und Morpheme), mit deren Hilfe neue W\u00f6rter gebildet wurden. Experten sprechen von \u201eneulateinischen Kompositionen\u201c (Liberalismus, Kommunismus, Digitalisierung<\/em>\u2026). Vor allem bestehen unsere heutigen wissenschaftlichen Terminologien aus solchen Bildungen.<\/p>\n

Beide etymologische Filiationsmuster \u2013 das entfernte und das moderne \u201agelehrte\u2018 \u2013 setzen eine mehrsprachige Lese- und Schreibkompetenz voraus, die regelm\u00e4\u00dfig mit Interkomprehension einherging. Diese Art der Mehrsprachigkeit machte \u00fcber mehr als tausend Jahre das Profil des gelehrten Europ\u00e4ers aus. Ohne diese weit verbreitete mehrsprachige Lesekompetenz h\u00e4tte keine europ\u00e4ische Kultur ihren eigent\u00fcmlichen individuellen Charakter entwickeln k\u00f6nnen.<\/p>\n

Die hervorstechendsten Spuren der hier beschriebenen Tradition sind in unseren modernen europ\u00e4ischen Sprachen die\u00a0Kognaten<\/a>\u00a0bzw. sog. Interlexeme wie\u00a0Theater, th\u00e9\u00e2tre, teatro, Mathematik, matem\u00e1tica\u2026, police, Polizei, policja, polizia\u2026, kontinuierlich, to continue, continuare,\u00a0<\/em>\u043a\u043e\u043d\u0442\u0438\u043d\u0443\u0430\u0301\u043b\u044c\u043d\u044b\u0439\u2026<\/em><\/p>\n

Weltweite Vergleiche von Sprachen zeigen die Verwandtschaftsbeziehungen der europ\u00e4ischen Sprachen auch in der \u201aGrammatik\u2018 bzw. im Sprachbau (Morphologie, Syntax, Tempussysteme usw., usw.). [siehe Interkomprehensionsdidaktik].<\/p>\n

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