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Na medida em que os artigos são atribuíveis à didática de intercompação, eles podem transportar redundância em parte. Isso vem disso, que essa didática foi essencialmente desenvolvida entre 1994 e 2019. Esses artigos são caracterizados pelo desejo de colocar em prática os resultados da pesquisa didática o mais rápido possível. Os leitores pedem clemência.

  1. (2018) Siebeneicher-Brito, Karim & Meißner, Franz-Joseph: Os descritores dos ‚soft skills‘ no Quadro de Referência para a Abordagem de Línguas e Culturas (QuRAPl/CARAP). Un handout prático para o ensino baseado em competências focalizando a promoçāo da aprendizagem de línguas, intercultural e plurilíngue. GiF:on 11.
    http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hebis:26-opus-93728
  2. A Abordagem da Intercompreensão explicada em 26 pontos. In: Revista Ensino & Pesquisa 14, 122-134.
    http://periodicos.unespar.edu.br/index.php/ensinoepesquisa/article/view/1192/625

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